Educação Inclusiva na Educação Infantil.

Diante do contexto de inclusão educacional que se apresenta na Rede Municipal de Educação de São Miguel do Guamá, a coordenação pedagógica da Educação Especial, vem estabelecendo vinculo com a Unidade de Educação Infantil afim de promover ações que garantam a inserção das crianças com deficiência nesses espaços, bem como a estimulação adequada das mesmas, visando o desenvolvimento de suas potencialidades e o avanço no processo de aprendizagem.

Ações desenvolvidas.

» Assessoramento;

» Atendimento;

» Formação continuada.

● Atividades:

» Intercâmbio com a coordenação das Unidades de Educação Infantil;

» Contato com a demanda enviada pelas Unidades de Educação Infantil – UMEI’s;

» Avaliação da demanda constatada;

» Interação com a família;

» Orientação com os professores;

» Elaboração do plano individual de intervenção;

» Realização do atendimento psicopedagógico individual;

» Encaminhamento e contato com os demais profissionais que realizam atendimento clínico especializado a essas crianças;

» Formação para os professores das crianças com deficiência.

● Envolvidos

» Crianças das UMEI’s;

» Coordenação pedagógica e professores das UMEI’s;

» Famílias;

» Professores do atendimento educacional especializado (AEE).

● Avanços / Resultados Alcançados.

» Funcionários dos espaços educacionais mais sensibilizados em relação às crianças com deficiência;

» Compreensão das famílias em relação ao processo de inclusão;

» Famílias mais esclarecidas e confiantes;

» Colaboração na construção de gerações com menos preconceitos em relação às pessoas com deficiências;

» Atendimento nas UMEI’s de forma progressiva, uma vez que estas não eram antes contempladas;

» Crianças interagindo com seus pares, proporcionando troca de saberes;

» Desenvolvimento integral da criança;

Psi-Pedag. Maria do Socorro Farias de Souza

Professora do Atendimento de Educação Especializada.

SEMED/PA